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ATTUALITà |
di Redazione Vivere Montesarchio |
Cattedre vacanti in Campania: il quadro completo nelle cinque province per il 2026/2027 |
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Il numero delle cattedre vacanti in Campania per l’anno scolastico 2026/2027 continua a crescere e, dopo le operazioni di mobilità territoriale e professionale, il sindacato UIL Scuola traccia un quadro che evidenzia criticità diffuse in tutti i gradi d’istruzione. La provincia di Napoli si conferma quella con le maggiori carenze, sia sul sostegno sia sui posti curricolari. La situazione del sostegno mostra differenze significative tra territori e ordini di scuola. Per l’infanzia, l’intera regione conta appena 49 posti disponibili, con Napoli che ne concentra 24, seguita da Salerno con 16, Caserta con 7 e Avellino con 2. Nessuna disponibilità è invece segnalata per Benevento. Il fabbisogno cresce sensibilmente nella scuola primaria, dove servono 136 docenti di sostegno: 71 a Napoli, 26 a Salerno, 22 a Caserta, 9 ad Avellino e 8 a Benevento. Nella secondaria di primo grado le richieste scendono a 116 cattedre, ma restano comunque elevate: 64 a Napoli, 19 a Caserta, 16 a Salerno, 9 ad Avellino e 8 a Benevento. Per la secondaria di secondo grado, infine, la regione registra 83 posti vacanti, con Napoli ancora in testa (51), seguita da Caserta (12), Avellino (11), Salerno (8) e Benevento, che si ferma a un’unica cattedra. Sul fronte dei posti comuni, la situazione appare leggermente più favorevole, pur mantenendo numeri consistenti. Nella scuola dell’infanzia le cattedre scoperte sono 537: 271 a Napoli, 121 a Salerno, 85 ad Avellino, 39 a Caserta e 21 a Benevento. Per la primaria i posti vacanti sono 476, con una distribuzione che vede ancora Napoli al primo posto (244), seguita da Salerno (72), Caserta (70), Avellino (63) e Benevento (27). Le criticità maggiori emergono però nella scuola secondaria, dove le carenze riguardano soprattutto le discipline umanistiche e scientifiche. La classe di concorso A028, matematica e scienze, registra 106 posti vacanti, di cui 62 concentrati nella provincia di Napoli e 26 in quella di Salerno. Seguono le discipline letterarie AM12 con 56 disponibilità, tecnologia (A060) con 50 cattedre e inglese (AM2B) con 47. Nella secondaria di secondo grado spicca la forte richiesta nell’indirizzo linguistico: per la classe di concorso AS2B, lingua e cultura straniera inglese, sono stimate 73 disponibilità regionali, con 37 posti a Napoli, 16 a Salerno e 13 a Caserta. Rilevante anche il fabbisogno per scienze motorie (AS48), che conta 57 cattedre libere, trainate dalle 32 richieste provenienti dal capoluogo campano. Il quadro complessivo restituisce una regione in cui la domanda di docenti supera ampiamente l’offerta, con squilibri marcati tra province e ordini di scuola. Un segnale che, secondo la UIL Scuola, richiede interventi strutturali e programmazione a lungo termine per garantire continuità didattica e qualità dell’insegnamento. |
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Cattedre vacanti in Campania: il quadro completo nelle cinque province per il 2026/2027
Il numero delle cattedre vacanti in Campania per l’anno scolastico 2026/2027 continua a crescere e, dopo le operazioni di mobilità territoriale e professionale, il sindacato UIL Scuola traccia un quadro che evidenzia criticità diffuse in tutti i gradi d’istruzione. La provincia di Napoli si conferma quella con le maggiori carenze, sia sul sostegno sia sui posti curricolari.
La situazione del sostegno mostra differenze significative tra territori e ordini di scuola. Per l’infanzia, l’intera regione conta appena 49 posti disponibili, con Napoli che ne concentra 24, seguita da Salerno con 16, Caserta con 7 e Avellino con 2. Nessuna disponibilità è invece segnalata per Benevento. Il fabbisogno cresce sensibilmente nella scuola primaria, dove servono 136 docenti di sostegno: 71 a Napoli, 26 a Salerno, 22 a Caserta, 9 ad Avellino e 8 a Benevento.
Nella secondaria di primo grado le richieste scendono a 116 cattedre, ma restano comunque elevate: 64 a Napoli, 19 a Caserta, 16 a Salerno, 9 ad Avellino e 8 a Benevento. Per la secondaria di secondo grado, infine, la regione registra 83 posti vacanti, con Napoli ancora in testa (51), seguita da Caserta (12), Avellino (11), Salerno (8) e Benevento, che si ferma a un’unica cattedra.
Sul fronte dei posti comuni, la situazione appare leggermente più favorevole, pur mantenendo numeri consistenti. Nella scuola dell’infanzia le cattedre scoperte sono 537: 271 a Napoli, 121 a Salerno, 85 ad Avellino, 39 a Caserta e 21 a Benevento. Per la primaria i posti vacanti sono 476, con una distribuzione che vede ancora Napoli al primo posto (244), seguita da Salerno (72), Caserta (70), Avellino (63) e Benevento (27).
Le criticità maggiori emergono però nella scuola secondaria, dove le carenze riguardano soprattutto le discipline umanistiche e scientifiche. La classe di concorso A028, matematica e scienze, registra 106 posti vacanti, di cui 62 concentrati nella provincia di Napoli e 26 in quella di Salerno. Seguono le discipline letterarie AM12 con 56 disponibilità, tecnologia (A060) con 50 cattedre e inglese (AM2B) con 47.
Nella secondaria di secondo grado spicca la forte richiesta nell’indirizzo linguistico: per la classe di concorso AS2B, lingua e cultura straniera inglese, sono stimate 73 disponibilità regionali, con 37 posti a Napoli, 16 a Salerno e 13 a Caserta. Rilevante anche il fabbisogno per scienze motorie (AS48), che conta 57 cattedre libere, trainate dalle 32 richieste provenienti dal capoluogo campano.
Il quadro complessivo restituisce una regione in cui la domanda di docenti supera ampiamente l’offerta, con squilibri marcati tra province e ordini di scuola. Un segnale che, secondo la UIL Scuola, richiede interventi strutturali e programmazione a lungo termine per garantire continuità didattica e qualità dell’insegnamento.
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Cattedre vacanti in Campania: il quadro completo nelle cinque province per il 2026/2027
Il numero delle cattedre vacanti in Campania per l’anno scolastico 2026/2027 continua a crescere e, dopo le operazioni di mobilità territoriale e professionale, il sindacato UIL Scuola traccia un quadro che evidenzia criticità diffuse in tutti i gradi d’istruzione. La provincia di Napoli si conferma quella con le maggiori carenze, sia sul sostegno sia sui posti curricolari.
La situazione del sostegno mostra differenze significative tra territori e ordini di scuola. Per l’infanzia, l’intera regione conta appena 49 posti disponibili, con Napoli che ne concentra 24, seguita da Salerno con 16, Caserta con 7 e Avellino con 2. Nessuna disponibilità è invece segnalata per Benevento. Il fabbisogno cresce sensibilmente nella scuola primaria, dove servono 136 docenti di sostegno: 71 a Napoli, 26 a Salerno, 22 a Caserta, 9 ad Avellino e 8 a Benevento.
Nella secondaria di primo grado le richieste scendono a 116 cattedre, ma restano comunque elevate: 64 a Napoli, 19 a Caserta, 16 a Salerno, 9 ad Avellino e 8 a Benevento. Per la secondaria di secondo grado, infine, la regione registra 83 posti vacanti, con Napoli ancora in testa (51), seguita da Caserta (12), Avellino (11), Salerno (8) e Benevento, che si ferma a un’unica cattedra.
Sul fronte dei posti comuni, la situazione appare leggermente più favorevole, pur mantenendo numeri consistenti. Nella scuola dell’infanzia le cattedre scoperte sono 537: 271 a Napoli, 121 a Salerno, 85 ad Avellino, 39 a Caserta e 21 a Benevento. Per la primaria i posti vacanti sono 476, con una distribuzione che vede ancora Napoli al primo posto (244), seguita da Salerno (72), Caserta (70), Avellino (63) e Benevento (27).
Le criticità maggiori emergono però nella scuola secondaria, dove le carenze riguardano soprattutto le discipline umanistiche e scientifiche. La classe di concorso A028, matematica e scienze, registra 106 posti vacanti, di cui 62 concentrati nella provincia di Napoli e 26 in quella di Salerno. Seguono le discipline letterarie AM12 con 56 disponibilità, tecnologia (A060) con 50 cattedre e inglese (AM2B) con 47.
Nella secondaria di secondo grado spicca la forte richiesta nell’indirizzo linguistico: per la classe di concorso AS2B, lingua e cultura straniera inglese, sono stimate 73 disponibilità regionali, con 37 posti a Napoli, 16 a Salerno e 13 a Caserta. Rilevante anche il fabbisogno per scienze motorie (AS48), che conta 57 cattedre libere, trainate dalle 32 richieste provenienti dal capoluogo campano.
Il quadro complessivo restituisce una regione in cui la domanda di docenti supera ampiamente l’offerta, con squilibri marcati tra province e ordini di scuola. Un segnale che, secondo la UIL Scuola, richiede interventi strutturali e programmazione a lungo termine per garantire continuità didattica e qualità dell’insegnamento.